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中国建筑装饰协会培训中心

建筑装饰行业从业资格培训项目介绍

 
 
 
 

一、培训目标

建筑装饰装修工程项目经理
建筑装饰装修工程监理
建筑装饰装修设计

二、建筑装饰行业从业资格证书介绍

(一)证书名称
中国建筑装饰行业从业资格证书
(二)证书样本
(三)从业资格的概念
通过培训,完成所规定的学习课程,并考试合格,具备了从事某行业(或岗位)必备的知识和能力,由企业聘用,即可从事本岗位的工作了。
(四)证书公示
通过培训,考试合格,取得中国建筑装饰行业从业资格证书后,该证书在中国建筑装饰培训网上公示,并纳入中青网的“青年职业人才信息库”,帮助其推荐工作和提供信息查询。

三、项目经理与建造师的关系

(一)关于建造师执业资格的重要规范性文件
《建造师执业资格制度暂行规定》人发[2002]111号
《关于建筑业企业项目经理资质管理制度向建造师执业资格制度过渡有关问题的通知》建市[2003] 86号
86号文件指出项目经理责任制是我国施工管理体制上一个重大的改革,对加强工程项目管理,提高工程质量起到了很好的作用。
建造师执业资格制度建立以后,仍要坚持落实项目经理责任制。项目经理岗位是保证工程项目建设质量、安全、工期的重要岗位。
《国务院关于取消第二批行政审批项目和改变一批行政审批项目管理方式的决定》国发[2003]5号文是取消项目经理资质的行政审批,而不是取消项目经理。项目经理仍然是施工企业某一具体工程项目施工的主要负责人,他的职责是根据企业法  定代表人的授权,对工程项目自开工准备至竣工验收,实施全面的组织管理。
大中型工程项目的项目经理必须由取得建造师执业资格的建造师担任。注册建造师资格是担任大中型工程项目经理的一项必要性条件,是国家的强制性要求。聘用建造师担任项目经理,则由企业决定,是企业行为。

    小型工程项目的项目经理可以由不是建造师的人员担任。所以,要充分发挥有关行业协会的作用,加强项目经理培训,不  断提高项目经理队伍素质。

四、项目课程设置、学时及考核方式

(一)建筑装饰装修工程项目经理
1.培训目标
通过系统学习和训练,使学员系统、全面地掌握建筑装饰装修工程项目的管理思想、原理和基本方法,从而增强对建筑装饰装修工程项目管理一般规律的整体认识,提高法律意识和遵守行业法律法规的自觉性;结合专业知识的学习,提高学员工程项目  管理的相关能力,为学员从事建筑装饰装修工程项目管理,成为“善经营、懂管理、精技术、勇创新”的项目经理打下理论和  实践基础。
2.课程设置、学时及考核方式
根据建筑装饰装修工程项目管理的需要和对项目经理知识及能力结构的要求,同时兼顾与建造师的衔接。本项目共设七门课程,256学时。

               课程设置、培训学时及考核方式           表一

序号

课程设置 (教材名称)

教学内容

学时(含自学)

考核方式

备注

1

建筑装饰装修工程施工组织设计与进度管理

全部

48

开卷

掌握

2

建筑装饰装修材料

全部

32

闭卷

掌握

3

建筑装饰装修工程施工

全部

32

闭卷

掌握

4

建筑装饰装修工程预算与项目成本管理

全部

48

开卷

掌握

5

建筑装饰装修工程招投标与合同管理

全部

48

闭卷

掌握

6

建筑装饰装修工程质量与安全管理

全部

48

闭卷

掌握

7

建筑装饰装修行业法律法规选编

结合各章节

   

掌握

8

合计

256

(二)建筑装饰装修工程监理
1.培训目标
结合装饰装修行业的特点,经过系统的建设监理理论学习和实务训练,使培训对象熟悉、掌握相关的法律法规;掌握、熟悉建筑装饰装修工程的相关知识、监理原理、工作范围、工作内容、操作程序和方法;掌握协调、解决纠纷的方法,从而具备建筑  装饰装修工程监理的“控制、管理、协调”的工作能力。
2.课程设置及教材
根据建筑装饰装修工程专业监理人员的工作需要和知识结构要求,本项目设必修课八门,304学时;选修课3门。

               课程设置、培训学时及考核方式          表二

序号

课程设置 (教材名称)

教学内容

学时(含自学)

考核方式

备注

必修课

1

建筑装饰装修工程施工组织设计与进度管理

全部

48

开卷

掌握

2

建筑装饰装修材料

全部

32

闭卷

掌握

3

建筑装饰装修工程施工

全部

32

闭卷

掌握

4

建筑装饰装修工程预算与项目成本管理

全部

48

开卷

掌握

5

建筑装饰装修工程招投标与合同管理

全部

48

闭卷

掌握

6

建筑装饰装修工程质量与安全管理

全部

48

闭卷

掌握

7

建筑装饰装修工程监理

全部

48

 

掌握

8

建筑装饰装修行业法律法规选编

结合各章节

 

开卷

掌握

9

合计

304

选修

1

建筑装饰识图与构造

选学

自定

作业

了解

2

室内空间环境设计原理

选学

自定

作业

了解

3

建筑装饰装修设备及工程实例

选学

自定

作业

了解

4

合计

自定

(三)建筑装饰装修设计
1.培训宗旨
体现基础理论、基本知识、基本技能;以应用为目的,以适用为原则,培养会设计、懂营销、懂施工的应用型人才。
2.培训目标
通过系统的理论学习和实务训练,使学员了解并基本掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技巧和基本技能,达到能够独  立地采用手绘或电脑制图进行中小型民用建筑的装饰装修设计。
3.课程设置、学时及考核方式
根据建筑装饰装修设计从业资格的需要和知识、能力结构的要求,本项目共设十四门课程。

             课程设置、培训学时及考核方式       表三

 

序号

课程设置 (教材名称)

教学内容

学时(含自学)

考核方式

备注

1

建筑装饰识图与构造

全部

48

开卷

掌握

2

建筑装饰装修材料

全部

32

开卷

掌握

3

建筑装饰装修工程施工

全部

32

开卷

掌握

4

室内空间环境设计原理

全部

自定

开卷

掌握

5

艺术设计造型基础

设计素描

自定

作业

掌握

6

色彩设计

自定

作业

掌握

7

装饰设计效果图表现技法

全部

自定

作业

掌握

8

建筑装饰装修工程预算与项目成本管理

预算部分

16

开卷

了解

9

建筑装饰装修设备与实例

全部

16

开卷

了解

10

建筑装饰装修工程招投标与合同管理

全部

16

开卷

了解

11

AutoCAD 基础与应用

全部

82

作业

掌握

12

3DS MAX 入门与室内效果图制作

全部

82

作业

掌握

13

住宅装饰设计师培训教程 - 论市场营销理念在住宅装饰设计领域的应用

全部

16

作业

掌握

14

建筑装饰装修行业法律法规选编

设计部分

16

开卷

掌握

4.级别设置:
建筑装饰装修设计分为四个级别:
·建筑装饰装修制图员(设计员)从业资格
·建筑装饰装修助理设计师从业资格
·建筑装饰装修设计师从业资格
·建筑装饰装修高级设计师从业资格

5、取证
(1)已取得大专学历的毕业生,通过相应的培训,考试合格,可取得《建筑装饰装修助理设计师从业资格》证书。
(2)已取得中专学历的毕业生,通过相应的培训,考试合格,可取得《建筑装饰装修制图员(设计员)从业资格》证书。
(3)参加全国相关赛事并获取三等奖以上的大专毕业生,可取得《建筑装饰装修设计师从业资格》证书。
(4)参加全国相关赛事并取得相应奖项的中专毕业生,可取《建筑装饰装修助理设计师从业资格》证书。
6.与目前市场上的其他证书的区别
目前在市场上还存在着一些其他装饰设计证书,这些证书的申报条件均要求申报人具有一定的工作年限及业绩,基本属于资格认证。如:
(1)室内建筑师(中级)的申报条件,要求专科毕业从事专业设计工作7年以上,主持完成中小型公共建筑装饰工程(投资500万以下)的设计1~3项;参与中小型公共建筑装饰工程(投资500万元以下)的设计3~5项等及专业论文。
(2)助理室内建筑师(初级)的申报条件,要求专科毕业从事专业设计工作3年以上,独立完成3~5个小型公共建筑工程投资在200万元以下)装饰设计等。
应届毕业生是不具备业绩及工作年限的,因此针对大专院校及转岗人员,通过培训,具备从业的知识及能力,即可取得从业资格。从业后符合岗位能力认证的条件后,可申报应相的能力认证证书。
五、建筑工程专业建造师
由房屋建筑工程专业建造师和装饰装修工程专业建造师两个专业合并为建筑工程专业建造师,2007年报考房屋或装饰专业建造师的,将参加建筑工程专业建造师实务考试。
六、师资培训
为了更好地开展培训,确保培训质量,为了使院校相关专业的课程与所取从业资格证书的课程内容更好的结合,尽量缩短学员理论与实践的距离,使授课教师了解项目、了解课程、了解教材,了解工程实际,按照中心规定,要对授课教师进行培训,并颁发中国建筑装饰协会的师资证书。
第一期师资培训时间要抢在 2007年毕业生就业前。主要培训课程有《建筑构造与材料》及《建筑装饰装修工程实务》。以后师资培训内容将随时根据需要进行调整。
《建筑构造与材料》根据建筑的功能、材料性能、受力情况,结合施工工艺和建筑艺术等要求,如何选择合理的构造方案,设计出实用、坚固、经济、美观的构配件,并将它们组合成建筑整体。
《建筑装饰装修工程实务》以大量典型工程案例紧密围绕建筑装饰装修工程质量通病及防治、常见安全事故及防治、如何参加招投标及工程管理中与各方面(其他专业、业主及监理方)的协调等工作,讲授如何做好项目管理。
师资培训方式可采取观摩、研讨方式。

 
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